Zum Abschluss der September-Workshops ging es ins größte Dorf Deutschlands: nach Haßloch. Bei der dortigen Digital-Werkstatt ging es vor allem um die Themen ‚Kommunale Verwaltung‘, ‚Digitale Infrastruktur‘ sowie ‚Dorf- und Stadtentwicklung“.
In der zweiten Digital-Werkstatt nach der Corona-Pause ging es am 22.09.2020 mit einem entsprechenden Hygienekonzept und einem veränderten Ablauf an die Entwicklung einer Digitalstrategie für die Verbandsgemeinde Römerberg-Dudenhofen. Themen waren dabei vor allem ‚Kommunale Verwaltung‘, Digitale Infrastuktur‘ und ‚Bildung und Jugend‘.
Nach einer Corona-bedingten Pause fand am 08.09.2020 wieder eine Digital-Werkstatt statt. In Bingen ging es mit einem entsprechenden Hygienekonzept und einem veränderten Ablauf an die Entwicklung einer Digitalstrategie. Themen waren dabei vor allem ‚Digitale Infrastuktur‘, ‚Kommunale Verwaltung‘ und ‚Bildung und Jugend‘.
Ein neues interaktives Kartenangebot der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder zeigt, wieviele Kinder unter drei Jahren in Kindertagesstätten oder von Tageseltern betreut werden.
Ländliche Räume stehen vor vielen Herausforderungen, sei es bei der medizinischen Versorgung, der Versorgung mit Waren und Dienstleistungen oder Bildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten.
Open Data und Schulunterricht – dass das zusammenpasst, zeigt ein digitales Projekt in einem Gymnasium der Stadt Moers (Nordrhein-Westfalen). Es wurde vor Corona erarbeitet. Schüler entwickeln und verbessern mithilfe von Studenten digitale Anwendungen, um offene Daten der Kommunen im Unterricht zu nutzen.
Ein virtueller Stadtrundgang verbindet 360-Grad-Aufnahmen der Stadt mit Videos von biografischen Interviews der Bürgerinnen und Bürger über die Geschichte(n) bedeutender Orte der Stadt aus der Historie und der Gegenwart. Ein Weg, die Stadt digital zu erleben.